|
I Profilaktyka dotycząca bezpiecznej drogi
|
|
Lp.
|
Zadania
|
Formy realizacji
|
Termin
realizacji
|
Odpowiedzialni
|
|
1.
|
Zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego poruszania się po drogach.
|
- pogadanka na temat zachowania
bezpieczeństwa w drodze do i ze
szkoły ze szczególnym
uwzględnieniem dowozów
|
wrzesień
|
wychowawcy
klas
|
|
2.
|
Jakie zagrożenia czyhają na uczestników ruchu drogowego?
|
- spotkanie z policjantem
|
marzec
|
Henryk Bajor
|
|
3.
|
Znajomość podstawowych znaków drogowych i zasad ruchu drogowego.
|
- teoretyczne i praktyczne
przygotowanie uczniów do egzaminu
na kartę rowerową.
- egzamin na kartę rowerową
|
kwiecień -maj
|
Henryk Bajor
|
|
II Profilaktyka w zakresie bezpiecznych warunków nauki i wypoczynku
|
|
Lp.
|
Zadania
|
Formy realizacji
|
Termin
realizacji
|
Odpowiedzialni
|
|
1.
|
Zapoznanie uczniów z regulaminami pracowni komputerowej, świetlicy, biblioteki, gimnastycznej.
|
- pogadanka
- apel
|
wrzesień
|
nauczyciele przedmiotów
|
|
2.
|
Omówienie zasad bezpiecznego użytkowania sprzętu elektrycznego
|
- pogadanka
|
zgodnie z planem dydaktycznym
|
nauczyciel techniki
|
|
3.
|
Poznanie pracy służb policyjnych, ich rola w zapewnieniu bezpieczeństwa ludziom
|
- wycieczka do Komendy Powiatowej
Policji w Kępnie
- spotkanie z policjantem, pokaz sprzętu policyjnego, zwiedzanie budynku
- pokaz z udziałem psów policyjnych i
ich opiekunów
|
kwiecień
kwiecień
maj
|
Grażyna Kluczyńska
|
|
4.
|
Jak zachować się w przypadku pożaru? ( przyczyny powstawania pożarów, zapobieganie pożarom, sygnały i instrukcje przeciwpożarowe, postępowanie w czasie pożaru).
|
- spotkanie ze strażakiem
- pogadanka
|
maj
|
Henryk Bajor
|
|
5.
|
Poznanie procedur postępowania w przypadku zagrożeń
|
- nauka szybkiego i efektywnego działania w sytuacjach zagrożenia
- znajomość numerów telefonu :policji, straży pożarnej, pogotowia ratunkowego
- jak wzywamy pomoc przez telefon? – praktyczne porady dla dzieci, które zostały same w domu.
|
zgodnie z planem dydaktycznym
i wychowawczym
|
wychowawcy klas,
nauczyciel techniki
|
|
6.
|
Poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy
|
- pogadanka na temat udzielania pierwszej pomocy w drobnych urazach,
- jakie materiały opatrunkowe należy stosować
- wykorzystanie fantomów
|
kwiecień
|
higienistka,
Zbigniew Szczepaniak
|
|
7.
|
„To może być twój ostatni Nowy Rok”
|
- pogadanka na temat fajerwerków i innych niebezpiecznych zabaw sylwestrowej nocy
|
grudzień
|
wychowawcy klas
|
|
8.
|
Omówienie zasad bezpiecznego zimowego i letniego wypoczynku
|
- pogadanka: Jak bezpiecznie spędzić ferie zimowe (wakacje)?
- pokaz filmu
-niebezpieczne miejsca zabaw w okresie zimowym (letnim)
|
styczeń
czerwiec
|
wychowawcy klas
|
|
9.
|
Promowanie zdrowego stylu życia.
|
- pogadanka : „Jak żyć zdrowo?”
- przypominanie zasad zdrowego odżywiania się
- co to jest higiena, dbanie o czystość ciała, ubiór i obuwie dziecka – prezentacja multimedialna
- wyjazdy na basen
- realizacja programu: Moje dziecko idzie do szkoły
|
październik
zgodnie z planem wychowawczym
|
higienistka,
wychowawcy klas, nauczyciele wychowania fizycznego
|
|
10.
|
Realizacja programu: Radosny uśmiech, radosna przyszłość
|
- wizyta u stomatologa
- pokaz prawidłowej pielęgnacji jamy
ustnej
- projekcja filmu, pogadanka
|
marzec
|
higienistka,
wychowawca kl. II
|
|
11.
|
Bezpieczeństwo dzieci w cyberprzestrzeni- uświadomienie dzieciom zagrożeń płynących z sieci internetowej
|
- pogadanka – „Internet – dużo możliwości dużo zagrożeń”
- plansze informacyjne
- prezentacja multimedialna
- realizacja programu: 3,2,1…Internet na platformie e-learning: Dziecko w Sieci
|
zgodnie z planem dydaktycznym
|
nauczyciel informatyki, wychowawcy klas
|
|
III Profilaktyka uzależnień
|
|
1.
|
Szkodliwy wpływ dymu nikotynowego na rozwój młodego organizmu.
Dlaczego sięgamy po papierosy?
|
- referat, wskazywanie fachowej literatury
- pogadanka
- konkurs plastyczny:
„My nie palimy – nie pal i ty”
|
zgodnie z planem dydaktycznym
i wychowawczym
|
wychowawcy klas,
higienistka’ nauczyciel plastyki
|
|
2.
|
Dostarczanie wiedzy na temat szkodliwości picia alkoholu
|
-pogadanka, referat
- wykonanie plakatu o tematyce antyalkoholowej
|
zgodnie z planem wychowawczym
|
wychowawcy klas,
higienistka
|
|
3.
|
Narkotyki zabijają: wpływ narkotyków na zdrowie człowieka – uzależnienie.
Dlaczego nastolatek sięga po narkotyki
|
- pogadanka
- dyskusja
|
zgodnie z planem wychowawczym
|
wychowawcy klas,
|
|
4.
|
Uczenie umiejętności odmawiania – kształcenie postawy asertywnej
|
- zajęcia i pogadanki z uczniami
- rozmowy indywidualne
|
zgodnie z planem wychowawczym,
na bieżąco
|
wychowawcy klas,
nauczyciele wszystkich przedmiotów
|
|
5.
|
|
- spektakl o tematyce profilaktycznej(przynajmniej jeden)
|
w ciągu roku
|
|
|
IV Profilaktyka agresji i przemocy w szkole
|
|
1.
|
Jak radzić sobie ze stresem?
|
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania swoich stanów emocjonalnych
- rozmowy indywidualne
|
zgodnie z planem wychowawczym,
na bieżąco
|
wychowawcy klas,
nauczyciele wszystkich przedmiotów
|
|
2.
|
Pracuję nad swoim charakterem
|
- zajęcia warsztatowe, prezentacja własnej osoby z podkreśleniem pozytywnych cech osobowości
|
zgodnie z planem wychowawczym
i dydaktycznym
|
wychowawcy klas,
nauczyciele wszystkich przedmiotów
|
|
3.
|
Kształtowanie postaw tolerancji i akceptacji „Inny nie znaczy gorszy”
|
- dyskusja – wnioski
- drama
- rozmowy indywidualne
|
zgodnie z planem wychowawczym
i dydaktycznym, na bieżąco
|
wychowawcy klas,
nauczyciele wszystkich przedmiotów
|
|
4.
|
„Szkoła wolna od strachu i przemocy”
Poznawanie przyczyn przemocy
|
- pogadanka na temat rodzajów przemocy i konsekwencji jej stosowania
- dyskusja na temat : Czy jestem tolerancyjny?”
|
zgodnie z planem wychowawczym
|
wychowawcy klas
|
|
5.
|
Jak postępować w przypadku zagrożenia ze strony „obcego”?
|
-pogadanka: wprowadzenie pojęcia „obcego”, uświadomienie dzieciom jak powinny się zachować w sytuacji zagrożenia, dlaczego powinny o tym komuś powiedzieć?
- film
|
zgodnie z planem wychowawczym
i dydaktycznym
|
wychowawcy klas,
nauczyciel wychowania do życia w rodzinie
|
|
6.
|
Co znaczy sportowe zachowanie?
Jak poradziłbym sobie z chuligaństwem pseudokibiców?
Co znaczy pojęcie „fair play”?
|
- pogadanka na temat: „Czy sport zawsze jest bezpieczny?”
- tworzenie kanonu zasad prawdziwego
kibica
- pogadanka
- drama
|
zgodnie z planem wychowawczym
i dydaktycznym,
przed zawodami sportowymi,
marzec
|
nauczyciele wychowania fizycznego
wychowawcy klas
|
|
7.
|
Podnoszenie kultury słowa, eliminowanie wulgaryzmów ze słownika ucznia
|
- dyskusja z wnioskami: „Jak cię słyszą,
tak cię oceniają”
- rozmowy indywidualne
|
zgodnie z planem wychowawczym
i dydaktycznym, na bieżąco
|
wychowawcy klas,
nauczyciele wszystkich przedmiotów
|
